Arkiv för ‘Blogg’ Kategorin

Hej!

Under sommaren blir det ofta mindre aktivitet på de sidor jag är ute på. Då passar jag på att utnyttja min nyfunna fritid till att spela TV-spel.
Jag spelar i princip aldrig TV-spel annars (jag spelar mycket på datan men på grund av att jag måste flytta iväg från den för att sätta på tv:n så blir det inte mycket spelande där C: ). Men så fort det blir lov så tar jag ofta upp mina oavslutade TV-spel och fortsätter på dem. På grund av att jag spelar så sällan så kan jag ha ett spel jag fick för flera år sen men fortfarande inte klarat. Jag brukar hamna i en cykel där jag fastnar i spelet och slutar spela det för att sedan fastna igen, för att sedan fortsätta igen osv.
Annars jobbar jag mycket med olika program och försöker slutföra den ändlösa mängden projekt jag är inblandad i, allt från fandubbing till spelskapande osv.
Och så är det den nya animesäsongen förstås! Denna sommar är den fylld med intressanta titlar som jag dessvärre ännu inte hunnit ta mig en titt på. Bl.a. Bungaku shoujou som handlar om en flicka som är en bokslukare, på riktigt alltså! Hon är en demon som behöver äta litterära verk för att överleva.
Jag hoppas att jag kan få en chans att ta mig en titt på denna titel senare.
Surfa lugnt!

//Sara, tonårspanelen

Tjena!
Sommarlovet som man har längtat efter har nu pågått i några veckor. Min tid på nätet har faktiskt drastiskt minskat nu när det är lov, det känns som det borde vara tvärtom nu när man har alldeles för mkt tid att spendera… Men jag måste säga att det är underbart att slippa att använda datorn till långa uppsatser och faktasökningar! Istället så används nu datorn när jag ”verkligen” behöver den eller när jag bara känner att jag vill använda den. Dock så har jag riktigt svårt att komma bort från detta facebookberoende som växt fram… Det är lite intressant hur facebook präglat min sommar, jag får uppdateringar om vad exakt alla mina vänner har för sig och vad som händer de kommande dagarna/veckorna. Det har också använts för att anordna mindre aktiviteter som att bada, grilla eller att bada lite till… Man undrar ju om detta facebookuppdateringsberoende håller sig kvar då man åker bort till någon avlägsen plats i skärgården eller utomlands.

Här kommer en liten klassiker inom youtube”världen”, det är en holländsk varningsfilm om webcamsex. Så kan det gå…

//Itai

Framöver kommer ni då och då kunna läsa inlägg här på bloggen skrivna av de riktiga nätexperterna – tonårspanelen! De kommer frikostigt att dela med sig av sin nätvardag, sina favorityoutubeklipp, de bästa sajterna, eller hur de på annat sätt spenderar tiden på nätet, denna outtömliga källa till information, kunskap, nöje och umgänge. Självklart går det bra att ställa frågor till dem, här på bloggen i kommentarsfältet eller i frågeformuläret på sidan ”fråga tonåringen”. Kom ihåg, inga frågor är för dumma att ställa!

Glad midsommar!

Hej,

i fredags så släppte vi vårt Quiz där vuxna kan lära sig mer om ungas nätvardag. Så om du känner dig sugen på att se hur mycket du kan så klicka här och ta quizet. När du gjort det får du gärna dela med dig av ditt resultat på facebook så att fler kan få chansen att lära sig mer.

Lycka till!

För ett tag sedan så öppnade Tjejjouren sin samlingssida. Dock har liknande alternativ för killar tyvärr lyst med sin frånvaro. Men nu har en ny stjärna tänts på internet och den heter Killfrågor.se. Hit kan killar och de som känner sig som killar vända sig med tankar och funderingar.

Sidan är relativt nystartad, men har helt klart potential. Så jobbar du med unga killar, eller på en skola så gå in och kolla på sidan och tipsa de unga killar du träffar att de kan besöka sidan.

På sidan kan du bland annat chatta med utbildade samtalsledare, och inga ämnen är för stora eller små. Vi på Surfa Lugnt önskar de lycka till i sitt arbete och hoppas att riktigt många hittar till sidan för att snacka.

Härom dagen presenterades en undersökning som gav rubriker såsom “Hälften av alla 4-åringar är uppkopplade på nätet”. Många förfasades säkerligen. Vi reagerar med reptilhjärnan och tänker kanske: “…oj, stackars små, ska de nu behöva sitta med fulla mailboxar, göra bankärenden och hinna läsa morgontidningen på nätet nu också…”. OM det nu var så att de gör samma saker som vi vuxna, men det GÖR de ju inte. För det första ska vi kanske inte förfasa oss över ungas nätanvändning för, vem sätter tekniken i händerna på dem? Vem tycker att det är ganska skönt med lite avlastning i vardagen efter jobbet och innan middagen ska levereras? Och, vem föregår med gott exempel genom att ständigt knappa på sin mobil eller den bärbara. Jo….(fyll i själv, det ger 10 poäng…).
För det andra ägnar sig barn i den åldern mest åt att titta på filmsnuttar och att spela spel på sajter såsom svt.se.

Ewa Thorslund, vice ordförande i Surfa Lugnt

Microsoft har gjort en undersökning som visar att mammor hänger bättre med på Facebook än vad pappor gör. Mammor har helt enkelt bättre koll på sociala medier än vad papporna har.

Vad detta kan bero på kan man bara spekulera i, men det följer ju det sedvanliga mönstret att det oftast är mammorna som har bättre koll på vad barnen gör. Något som jag tycker alla pappor ska jobba för att ändra på.

 Våga bli mer delaktiga i era barns liv, både på och utanför nätet! Ett sätt att börja kan vara att läsa våra 8 tips som kan hjälpa dig att bli mer delaktig i ungas nätvardag.

Idag tänkte jag skriva om tre saker ur nyhetshögen.

Det första är ett pressmeddelande från Dreamhack som berättar att det är fortsatt stort intresse för dom. Både från besökarna och från företag som vill synas där. Intresset för att spela onlinespel organiserat verkar inte minska utan snarare tvärtom. Vilket får mig att stilla undra när de första idrottsklubbarna för dataspel kommer. När kommer man kunna följa F 98 i Counter Strike? Och när kommer redan existerande klubbar att öppna upp för detta? För även om det ”bara” är ett dataspel så måste man träna för att bli bättre. Och precis som när det gäller ganska mycket annat med nätet så får de unga ta hand om detta själva.

Sedan måste man väl åtminstone nämna TV4:s undersökning om utsatthet på nätet. Här sägs var femte ung vuxen vara utsatt för kränkningar på nätet. De unga är mellan 8 och 29 år. Som vanligt är vinklingen åt det hållet: 22% är utsatta, men man pratar inte om att 78% faktiskt uppger att de INTE alls är utsatta. Vore det inte spännande som en fortsättning på denna undersökning att djupintervjua de som INTE blir utsatta och se på vilket sätt deras onlinebeteende skiljer sig från de som säger att de blir utsatta. På det sättet skulle man kanske kunna se vilka mekanismer som skyddar unga online.

SVT Gävledalarna har ett klipp som visar på ett initiativ för att prata om unga på nätet. Där har ett studieförbund fått i uppdrag att skapa en plats för att föräldrar ska kunna prata med varandra om frågor som de har. Ett bra initiativ, jag hoppas bara att det även kommer upp konstruktiva disskusioner om positiva saker, och inte bara om mobbning och oro.

Om man som förälder har frågor och funderingar kring sin föräldraroll i stort, så vore det tjänstefel av mig att inte tipsa er alla om BRIS nya sida för vuxna som heter barnperspektivet.se. Klicka gärna in och kika runt.

I veckan har jag varit och föreläst på Ungdomstyreslens utbildning om Unga sex och Internet som genomförs tillsammans med Umeå universitet. I disskusionerna som uppkommit så märker man att det finns en vilja att bli bättre på att möta unga online. Men att det oftast råder oklarhet om hur var och när det ska göras. Samt att det inte är riktigt klarlagt hur tex sekretess ska hanteras vid online kontakter. Även råder det oklarheter kring om ett samtal över MSN från skolans datorer mellan lärare-elev under skoltid är offentlig handling eller inte.

Det har tillsatts en sk E-utredning av regeringen för att se över hur statliga myndigheter ska agera online. Jag tycker att man borde tillsätta två nya E-utredningar. Här kommer mina förslag på utredningar som borde göras.

1. Utreda behovet av, samt befintliga metoder för stödjande verksamhet online.

Det finns en del organisationer som börjat med att ha stödjande verksamhet online, några som sin primära sysselsättning, andra som ett komplement till deras befintliga verksamhet. Här anser jag att man skulle se över det som finns och verkligen titta på hur arbetet är upplagt och vilka resultat man kan se. Utifrån detta skulle man kunna ge rekomendationer och konkreta tips på hur en stödjande verksamhet kan formas för att anpassas till att utövas online. Här kan man se över det rent juridiska, för att underlätta  bättre kontakter med unga på nätet. Om inte annat så tror jag att det kan vara ett steg på vägen att ha sett över vad man kan och inte kan göra i en stödjande verksamhet online.

2. Utreda och fastställa vad som gäller när skolan har dialog med elever online.

I skolans värld finns ett behov och en önskan om att kunna vara närvarande online för eleverna. Både de som kommer till skolan varje dag och de som inte gör det. Här råder dock oklarheter om en hel del saker. tex om man får sitta ex på facebook på arbetstid? Huruvida en dialog under arbetstid som handlar om skolan med en elev är att betrakta som offentlig handling eller inte. Hur man ska värdera sin arbetstid när det handlar om att vara tillgänlig online. Vad som är skolans ansvar och inte i en digital miljö.

Om dessa två punkter började utredas och klarläggas är jag säker på att vi skulle få fler digitalt närvarande vuxna och en möjlighet för fler unga att söka hjälp om man vill det. Eller för den delen bara ha nån att prata med om Internet.

I mitt förra inlägg så skrev jag om att pedagoger ibland behöver utmana sig sjävla för att göra digital kommunikation mer närvarande. Detta är ju såklart enkelt för mig att sitta här och säga. Men det finns en sak som är av yttersta vikt för att detta ska kunna genomföras och det är att skolledarna utmanar sig själva och sin tanke om kompetensutveckling för sin personal.

För att pedagoger ska kunna bli mer insatta i hur ungas liv online ser ut och fungerar (och i ett nästa steg skall kunna skapa bra och fungerande förebyggande och akuta åtgärder för unga som råkar illa ut på nätet) behövs enligt min mening 3 saker.

1. En vilja att lära sig. Utan pedagogernas egen vilja att möta elever på nätet så kommer vi ingen vart. Detta är ju något som står utanför skolledarens kontroll(om nu ingen skola infört tankekontroll de senaste året). Men jag förutsätter att man är nyfiken på ungas liv online när man jobbar med unga hela tiden.
2. Kunskap. Många pedagoger ser det inte som en själklarhet att själv sätta sig och lära sig mer om hur unga använder internet för sitt sociala liv. Mycket på grund av att de helt enkelt inte vet var de ska börja och hur de ska tolka det som de ser. Här är det skolledarens ansvar att se till att sin personal är uppdaterad med det som händer just nu. Jag tycker att det är dags att sätta sig ner och se vilken kompetensutveckling som skall prioriteras. Just nu måste skolledarna utmana sig själva och sin prioritering. För det kanske är andra saker som kräver förtur nu. Det kanske inte går att basera sin egen prioritering på hur det alltid har varit. För det är inte som det alltid varit längre. I Bjästa kunde en flicka bli utsatt för grova kränkningar i ett år på nätet utan att skolledaren visste det. och när skolledaren inte vet, så kan skolledarna heller inte prioritera vad som måste gå före i kön. Att vara skolledare är ibland ett ensamt jobb. Nu måste ni kliva ut i korridoren och möte eleverna. Prata med dom om deras nätvardag och prata med din personal. Hänger dom med? Tycker dom att de kan stötta och hjälpa de barn och unga som råkar illa ut på nätet. Eller för den delen, kan vara en närvarande vuxen i samtalet som handlar om en nätvardag som INTE innehåller kränkningar? Eftersom den här kunskapen (oftast) lyser med en stark frånvaro hos lärarutbildningarna så hamnar det på skolledarnas bord. Prioritera den kompetensutveckling som behövs, inte den som traditionellt skall genomföras.
3. Tid. För att sedan kunna implementera den nya kunskapen i arbetet krävs tid. Nu menar jag inte att pedagogerna ska få avsatt arbetstid för att surfa(även om det vore en bra åtgärd inledningsvis för att få upp kunskapen om nätet) men jag tror att visa positioner i kollegiet behöver tid till detta. Om vi bara tar en sådan sak som likabehandlingsplanen. När jag är ute och föreläser kan jag se stressen växa hos de som är ansvariga för likabehandlingsplanen. För att som det ser ut nu så skriver de flesta skolor ett helt nytt kapitel som enbart handlar om nätet, istället för att gå igenom de befintliga och fungerande rutinerna som finns och sätta in nätet i detta. Men detta går inte på en kafferast, utan kräver mer tid. Här måste återigen skolledaren utmana sig själv och sin prioritering. Detta är ett arbete som måste göras nu. För om ett par år kommer det krävas ÄNNU mer av personalen för att hinna ifatt.

Utöver detta så finns det ju även ett stort ansvar som vilar på de som bestämmer över skolledarna samt de som basar på lärarutbildningen. Internet tar över så många funktioner i samhället och blir mer och mer betydande för barn och unga i Sverige idag. Vi kan inte längre sitta och hoppas att utvecklingen skall stanna av. För det kommer den inte att göra. Snarare tvärtom. Det kommer bara gå fortare. Jan Björklund säger att läraryrket är det viktigaste yrket i ett land som vill satsa på utbildning. Jag säger bara: visa det då.

Bra ledarskap smittar av sig.